Jumat, 22 April 2016
Contoh PTK Fisika SMA
Penerapan
Pendekatan Ketrampilan Proses pada CTL Pembelajaran Fisika dalam Konsep Fluida
Statis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa XI Semester II SMA XYZ
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Fisika adalah ilmu
tentang alam yang bermakna luas. Fisika mempelajari gejala alam yang tidak
hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu, kajian fisika meliputi
perilaku dan sifat dalam bidang yang beragam nilai dari partikel submikroskopis
yang membentuk segala materi sampai dengan perilaku materi alam semesta.
Perkembangan teknologi
informasi dewasa ini tidak lepas dari peran fisika pemahaman yang baik tentang fisika sangatlah mendukung
pengelolaan sumber daya alam dan lingkungan bahkan dapat menumbuhkan kemampuan
berpikir analisis dan kritis guna memecahkan masalah dalam kehidupan
sehari-hari.
Kegiatan belajar mengajar tidak hanya melalui
pengamatan terhadap tingkah laku siswa
atau sekolompok siswa dalam tugas belajar, tapi belajar harus diadakan
pengamatan yang dilakukan secara berulang kali pada kondisi tertentu, dalam
ketrampilan proses ini, sangat perlu bagi guru untuk membuat interaksi antara
kedua belah pihak berjalan dengan menyenangkan dan tidak membosankan, sehingga dapat menciptakan kondisi
yangkondusif hasil yang memuaskan.
Rabu, 13 April 2016
Contoh PTK Bahasa Arab
PENINGKATAN PENGUASAAN SISWA XI IPA MAN XYZ TERHADAP MUFRADAT MENGGUNAKAN TEKNIK
PEMBELAJARAN “WORD SQUARE”
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pembelajaran bahasa Arab
akan memperoleh hasil yang baik apabila para siswa dapat menguasai banyak mufradat
(kosa kata). Karena penguasaan mufradat merupakan pondasi bagi kebermaknaan
belajar bahasa. Pondok modern di Indonesia menekankan kepada para santrinya
untuk menghafal kosa kata baru setiap harinya, sebagai modal dasar bagi
penguasaan 4 (empat) kemahiran bahasa, yaitu kemahairan menyimak (maharat
al-istima'), kemahiran berbicara (maharat al-kalam), kemahiran
membaca (maharat al-qiraat), dan kemahiran menulis (maharat
al-kitabah). Hampir dapat dipastikan bahwa tidak akan mampu menguasai 4
(empat) kemahiran dengan baik bila seorang siswa tidak banyak menguasai
mufradat.